Sára Sliwková: „První filmy jsem točila na tablet“
Všechno začalo jedním tabletem. Když Sáře Sliwkové bylo jedenáct, dostala ho od mámy – a místo her nebo učení jednoduše začala natáčet. První filmy vznikaly se sestrou a kamarády. Detektivky v dětském pokoji, horory u Brněnské přehrady nebo pohádky na zahradě. „Natáčela jsem pořád, máma si toho všimla a jednou mi řekla: Ty pořád něco točíš a všechny komanduješ. Nechceš dělat režii?“ vzpomíná Sára.
A jak se říká, maminky a režiséři mají vždycky pravdu. Sára nastoupila na Umělecko-manažerskou střední školu v Brně, kde si vyzkoušela všechno – hraný film, dokument, reklamu, animaci, grafiku i kresbu. „Táta chtěl, abych byla druhým Trnkou,“ směje se. Už během střední školy naskočila do praxe, začala fotit, točit svatby, dokumenty a postupně se dostala k reportážím, reklamám a UGC obsahu. „Pořád se snažím zlepšovat. Kupuju lepší techniku, učím se. Chci, aby moje práce měla smysl.“
Touha pokračovat ve filmové tvorbě ji přivedla na FAMO v Písku, kde studovala režii hraného filmu. Tam pochopila, co znamená reálné natáčení. „Poprvé jsem zažila skutečný filmový štáb, každý měl jasnou roli a všechno muselo fungovat. Tam jsem taky našla svého kameramana, se kterým chci v budoucnu dál spolupracovat.“ Jenže zatímco praxe ji posunula, ve škole jí chyběl jasný směr. Po bakaláři chtěla pokračovat, ale kvůli administrativní chybě ji na magisterské studium nepřijali. A právě tehdy na ni na Instagramu vyskočilo video s Jirkou Mádlem o CME Content Academy. Zaujalo ji, že je program v Brně – mohla se vrátit domů. Přesvědčil ji ale hlavně Matěj Chlupáček a jeho produkce. “Moc se mi líbí jejich seriály – Iveta, To se vysvětlí soudruzi, Dcera národa. Kdybych si mohla vybrat, kde začít pracovat, chtěla bych k nim. Klidně i jako čtvrtý asistent režie,“ směje se.
Přijímačky byly výzva, nejvíc se bála angličtiny, ale nakonec si celý proces užila. „Bylo to náročné, ale vlastně skvělé. Bavili jsme se o mém absolventském filmu, který se věnuje rodinným vztahům mladé zasnoubené dívky. Komise chtěla vědět, proč jsem film točila a jaký byl můj záměr. Bylo to hodně osobní, ale otevřelo mi to oči.“
Během studia si ujasnila i to, že ji baví práce s dětmi. Na FAMO si vyzkoušela režírovat dětské herečky, puberťačky a například tříletou holčičku, u které zjistila, že jí rozumí. „Vyhrála díky tomu brněnskou filmovou soutěž. Došlo mi, že ten dětský svět mě strašně baví. Hledat jejich témata, vztahy v rodině, jejich pohled na svět.“ I její aktuální projekt má dětskou protagonistku, patnáctiletou influencerku, kterou po útěku matky soud přiřkne babičce, s níž nemá žádný vztah. „Holka si buduje komunitu na sítích a sbírá sledující, babička tomu nerozumí – a pak se sama nečekaně stane virální hvězdou internetu. A nakonec jim to oběma změní život,“ popisuje Sára.
Žánrově se nechce nechat zaškatulkovat. „V mém novém projektu experimentuju s absurditou a tragikomedií. Baví mě vždy kombinovat drama s jinými žánry. Pohádkou, fantasy, sci-fi. Například film Věčný svit neposkvrněné mysli byl pro mě velkou inspirací pro jeden z filmů s dětmi, který jsem vytvořila.“ V rámci CME tvorby ji oslovila hlavně minisérie Metoda Markovič. „Pokud bych si měla vybrat projekt z produkce Voyo, byl by to tenhle. Chytrá, kvalitní kriminálka, která má hloubku a funguje skvěle.“
A co dál? Určitě hraná tvorba – nejlépe jako režisérka, asistentka režie nebo koordinátorka dětského herce. Ale zvažuje i R&E tvorbu. „Baví mě Survivor. Přemýšlet nad tím, jak správně položit otázky, jak vystavět příběh v nekomfortních podmínkách. Je to vlastně hodně blízko dokumentu,“ říká.
Má pocit, že CME Content Academy jí ve spoustě věcí dala za pár měsíců více, než celé tři roky na FAMO. „Během předchozích studií jsem si na všechno musela technicky režijně přijít sama, práce se skutečným štábem ale byla skvělá, a za tu jsem FAMO vděčná.” Nejvíc na současném studiu oceňuje praktický přístup a práci se scénářem. „Učí nás lidé, kteří mají čerstvé zkušenosti z praxe. Obohacuje mě to a to je k nezaplacení.“
CME Content Academy je projektem TV Nova a TV Markíza, kde následně probíhá i praktická výuka. Teoretické přednášky se pořádají na půdě Televizního institutu. Cílem projektu je vzdělávat další generaci televizních profesionálů a umožnit jim spolupráci se zmíněnými televizními společnostmi.
-Kristina Sverkunová